在未來(lái)科學(xué)家制造了“盤(pán)古”這臺(tái)毀壞力超強(qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。公元2139年世界大戰(zhàn)爆發(fā)，“盤(pán)古”被用于戰(zhàn)爭(zhēng)。 世界大戰(zhàn)結(jié)束后，盤(pán)古被銷(xiāo)毀。 然而戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束16年后，盤(pán)古神秘復(fù)活，并有自己的思想，覺(jué)得自己當(dāng)年被遺棄，懷恨在心，決定復(fù)仇人類(lèi)，自己制造出具有行動(dòng)能力的機(jī)器，并開(kāi)始大量制造各種戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器人，開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)，大舉進(jìn)攻人類(lèi)。

這是一個(gè)漫畫(huà)家降臨自己筆下世界的冒險(xiǎn)故事，某知名拖稿能手漫畫(huà)家因一個(gè)神秘電話穿越到了自己的作品里，化身光頭配角王小明，身為作者的他怎么會(huì)只甘心做個(gè)配角！可是就算是造物主又真的能改變最后的命運(yùn)嗎？

葉凡作為“星殺術(shù)”的傳人，身負(fù)異能進(jìn)入大學(xué)校園。然而他發(fā)現(xiàn)，周?chē)凶约哼@種“異能”的人不止自己一個(gè)。同寢室的室友嚴(yán)冰、學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、同級(jí)的女神葉蘋(píng)，都身懷絕技。身邊時(shí)常能感受到奇怪的目光，好像四周有人總在黑暗中隱隱的窺探。似乎父親傳授給自己的“星殺術(shù)”，將自己帶入了一個(gè)危險(xiǎn)的境地？“血色黃昏”又是什么組織？他的大學(xué)生涯，看來(lái)注定無(wú)法平靜。

健神學(xué)院同宿舍的李飛、雪千化、沈曉時(shí)三人因?yàn)椴煌谋瘧K遭遇，在絕境中分別獲得滅欲狂刀、欲望之眼、時(shí)間之刃的異能。雪千化控制別人欲望得到了一切，但他卻得不到曾經(jīng)失去了的，看著李飛美好而幸福的生活后就感覺(jué)上天對(duì)自己太不公平，嫉妒李飛的他唯獨(dú)不能控制李飛，他便操縱別人從各方面攻擊李飛，更多的異能者參與進(jìn)來(lái)，他們?cè)诟穸穲?chǎng)上斗智斗勇斗心志。哪種異能能夠披荊斬棘脫穎而出成為最后的勝者呢？讓我們拭目以待吧……

在與現(xiàn)實(shí)世界極為相似的平行世界里，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)極度發(fā)達(dá)，一群在現(xiàn)實(shí)中身份各異的少年，進(jìn)入了名為尋找公主的虛擬現(xiàn)實(shí)游戲中，并在游戲中成為了朋友。殊不知這是一款由掌權(quán)者打造的，一款專(zhuān)門(mén)用于選拔的游戲。孩子們?cè)谟螒蚍N產(chǎn)生的數(shù)據(jù)會(huì)被電腦計(jì)算，篩選，最終選出智力，力量等各方面異于常人的潛力孩子，被選出的孩子將在特攻學(xué)院中進(jìn)行特殊培訓(xùn)，最終之戰(zhàn)將在現(xiàn)實(shí)展開(kāi)。

安妙鴿被安家嫡女推進(jìn)火爐，死里逃生，決定一改自己的軟弱設(shè)定。 安妙鴿瘋魔了，擾的安家雞飛狗跳。 天子暴戾，經(jīng)常打死宮女的傳聞讓貴家秀女人心惶惶，安家送她進(jìn)宮當(dāng)踏腳石，為自己的嫡家大小姐鋪路。 安妙鴿進(jìn)宮，和蕭景斗智斗勇。 他狠，她比他更狠；他柔，她比他還要柔。 安妙鴿的目的只有一個(gè)，抓住他的心，干掉即將進(jìn)宮的姐姐，成為母儀天下的皇后，讓看不起她的人都跪地俯首。

一個(gè)又宅又廢，個(gè)子不高，性格很差又渴望戀愛(ài)的女大二學(xué)生慕海薇，有一天突然天降神蛙，給她的生活帶來(lái)了巨大的改變。 而在神蛙出現(xiàn)之后，又接二連三出現(xiàn)的男人又是誰(shuí)？ 神蛙又帶來(lái)了什么？ 到底誰(shuí)才是慕海薇真正的王子？？ 命運(yùn)的紅線纏繞在慕海薇的身上，究竟是前世公主的情緣，還是愛(ài)情的渴望，慕海薇是否真正和所愛(ài)之人在一起？？

千年論語(yǔ)，藏著古人的處世智慧；百態(tài)生活，映著先賢的哲思回響。那些流傳至今的經(jīng)典語(yǔ)錄，從來(lái)不是晦澀難懂的古文教條，而是能融入日常、指引當(dāng)下的生活準(zhǔn)則。我們以漫畫(huà)為橋，以幽默為引，用一百多則接地氣的現(xiàn)實(shí)生活小故事，解讀論語(yǔ)中一百多句經(jīng)典箴言。沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，沒(méi)有生硬的翻譯，只有鮮活的日常場(chǎng)景、有趣的人物互動(dòng)，把“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的堅(jiān)持、“人不知而不慍”的豁達(dá)、“己所不欲，勿施于人”的包容，藏進(jìn)一格格漫畫(huà)里。 漫繪先賢語(yǔ)，趣解論語(yǔ)心——從此，論語(yǔ)不難懂，智慧不遙遠(yuǎn)。